Iniciativa de Descentralización
Educativa y Autonomía Regional
Menú
¿QUÉ ES IDEAR?
IDEAR es la Iniciativa de Descentralización del Sistema de Educación en Puerto Rico. Fue establecida el 22 de mayo del 2023, mediante la firma de la Orden Ejecutiva OE-2023-014 por parte del Gobernador Pierluisi, junto al Secretario de Educación de los Estados Unidos, Miguel Cardona.
IDEAR tiene como objetivo implementar un nuevo modelo educativo con más autonomía, menos burocracia y con una mayor responsabilidad en la toma de decisiones a nivel local.
¿CÓMO FUE EL PROCESO PARA EL DESARROLLO DEL INFORME DE RECOMENDACIONES DURANTE LOS PRIMEROS 90 DÍAS?
Iniciamos por conformar un Comité Ejecutivo con representantes de diferentes sectores de la comunidad.
Comité Ejecutivo de IDEAR
Juan C. Blanco
Presidente Comité Ejecutivo,
Director de la Oficina de Gerencia y Presupuesto
Victor Bonilla
Presidente de la
Asociación de Maestros
Benjamín Borges
Presidente de Servicios Públicos Unidos
Ana M. García
Fundadora del Inst. Nueva Escuela
Noelia García
Secretaria de la
Gobernación
Nelson Pérez
Secretario del Depto. de Hacienda
Yanira Raíces
Secretaria des. del Departamento de Educación
Ana M. Rodríguez
Experta en manejo de fondos federales y gerencia de proyectos
Chris Soto
Asesor Principal del Secretario del Depto. de Edu. de EE.UU.
Roger Iglesias
Director de IDEAR
Llevamos a cabo los siguientes procesos:
INFORME DE RECOMENDACIONES
Para más información sobre cada iniciativa, te invitamos a ver los videos en los que Roger Iglesias, el director de IDEAR habla en mayor detalle sobre cada uno:
Pilar 1
Pilar 2
Pilar 3
Pilar 4
Pilar 5
Se planea implementar los 5 pilares de transformación a través de 6 iniciativas:
Próximos pasos a implementar
- Cierre de año 2023
- Junio 2024
- Septiembre 2026
Todos los grupos
- Participación de sesiones informativas.
- Equipos de implementación.
- Gestión del cambio.
Comunidad educativa en las escuelas piloto
- Cambios en gobernanza operando.
- Consejos escolares operando en su totalidad.
- Inicio de fortalecimiento en la capacidad administrativa.
Comunidad educativa en las escuelas NO piloto
- Inicio de fortalecimiento de la capacidad administrativa.
Personal DEPR (Nivel central y regiones)
- Capacitación para implementación de pilotos.
Todos los grupos
- Capturas tempranas en la implementación de procesos.
Comunidad educativa en las escuelas piloto
- Resultados de pilotos.
Comunidad educativa en las escuelas NO piloto
- Regionalización del DEPR.
Personal DEPR (Nivel central y regiones)
- Regionalización del DEPR
- Desarrollo de capacidades.
Comunidad educativa en las escuelas piloto
- Procesos rediseñados y en operación.
Comunidad educativa en las escuelas NO piloto
- LEA establecida 75% formalizadas y en operación.
- Procesos rediseñados y en operación.
Personal DEPR (Nivel central y regiones)
- Procesos rediseñados y en operación.
- Nivel central: Transición a nueva estructura SEA
- Regiones: LEA establecidas, 75% formalizadas y en operación.
