Programa de Título IV-A, Apoyo al Estudiante y Enriquecimiento Académico (SSAE, por sus siglas en inglés)
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA:
El Programa de Título IV-A se encarga de asegurar que todo el estudiantado tenga acceso a una educación integral. El uso permitido de los fondos para el Programa Título IV-A en cada una de las tres secciones de ley, pueden incluir: servicios directos para estudiantes, desarrollo profesional para maestros y administradores, salarios del personal que administra el programa y realiza servicios, recursos y equipos de educación complementaria.
PROGRAM DESCRIPTION:
The Title IV-A Program is responsible for ensuring that all students have access to a comprehensive education. Allowable use of funds for the Title IV-A Program in each of the three sections of the law may include: direct student services, professional development for teachers and administrators, salaries of staff who administer the program and perform complementary education services, resources, and equipment.
PROPÓSITO:
El propósito del Programa de Título IV Parte A, Apoyo al Estudiante y Enriquecimiento Académico (SSAE, por sus siglas en inglés) es mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes al aumentar la capacidad de los estados, agencias educativas locales, escuelas y comunidades locales, a través de:
- Proporcionar a los estudiantes acceso a una educación integral (Sección 4107)
- Mejorar las condiciones escolares seguras y saludables para el aprendizaje de los estudiantes (Sección 4108).
- Mejorar el uso de la tecnología para optimizar el rendimiento académico y la alfabetización digital de todos los estudiantes (Sección 4109)
PURPOSE:
The purpose of the Title IV Part A, Student Support and Academic Enrichment (SSAE) Program is to improve student academic achievement by increasing the capacity of states, local education agencies, schools, and local communities, through:
- Provide students with access to a comprehensive education (Section 4107)
- Improve safe and healthy school conditions for student learning (Section 4108).
- Improve the use of technology to optimize the academic performance and digital literacy of all students (Section 4109)
ACTIVIDADES PERMISIBLES:
Las actividades permitidas (ESEA sección 4107), pueden incluir, pero no se limitan a:
- Mejorar el acceso a la enseñanza de idiomas extranjeros.
- Programas y actividades que utilizan la música, las artes como herramienta para apoyar el éxito de los estudiantes.
- Apoyar la consejería en educación postsecundaria y planificación de carreras.
- Proveer programación para mejorar la enseñanza y la participación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), incluyendo la informática, y aumentando el acceso de los grupos marginados en estas materias.
- Promover acceso a oportunidades de educación acelerada incluyendo Programas de Colocación Avanzada (AP) y escuelas secundarias universitarias para estudiantes identificados como de bajo ingreso económico.
- Fortalecer la enseñanza en historia estadounidense, geografía, economía, educación cívica, gubernamental y ambiental.
- Programas que promuevan el voluntariado e integración de la comunidad.
- Otras actividades y programas que apoyen el acceso de los estudiantes a tener éxito en una variedad de experiencias de educación integral.
- Actividades y programas basados en evidencia para la prevención de drogas y violencia.
- Promover la participación de los padres y la comunidad en las escuelas.
- Ofrecer servicios de salud mental y consejería basados en la escuela.
- Promover la disciplina de apoyo escolar.
- Establecer o mejorar la prevención del abandono escolar.
- Apoyar programas de reingreso y servicios de transición para jóvenes involucrados con la justicia.
- Implementar programas para apoyar un estilo de vida activo y saludable (educación nutricional y física).
- Implementar sistemas y prácticas para prevenir la intimidación y el acoso.
- Desarrollar destrezas para construir relaciones que ayuden a mejorar la seguridad a través del reconocimiento y la prevención de la coerción, la violencia y el abuso.
- Promover ambientes seguros, saludables, de apoyo y libres de droga para el aprovechamiento académico.
- Desarrollo profesional para el personal escolar incluyendo personal especializado en temas relacionados a prevención del suicidio, practicas informadas y efectivas del manejo de la sala de clase, técnicas de manejo de crisis y solución de problemas, estrategias de prevención de violencia y prevención de acoso y abuso.
- Establecer asociaciones comunitarias.
- Apoyar el desarrollo profesional de alta calidad para docentes, líderes escolares y administradores para personalizar el aprendizaje y mejorar el aprovechamiento académico.
- Proveer el desarrollo profesional de alta calidad en el uso de la tecnología.
- Creación de infraestructura y capacidad tecnológica.
- Realización de proyectos innovadores de aprendizaje mixto.
- Actividades de planificación que pueden incluir el desarrollo de modelos educativos innovadores incluyendo uso de tecnologías mixtas, programados y plataformas.
- Proveer al estudiantado en áreas rurales, remotas y desatendidas los recursos para beneficiarse de oportunidades de aprendizaje digital de alta calidad.
- Impartir currículos y cursos académicos especializados o rigurosos utilizando la tecnología, incluidas las tecnologías de aprendizaje digital y la tecnología de asistencia.
ALLOWABLE ACTIVITIES:
Permitted activities (ESEA section 4107), may include, but are not limited to:
- Improving access to foreign language teaching.
- Programs and activities that use music, the arts as a tool to support student success.
- Support counseling in postsecondary education and career planning.
- Provide programming to improve teaching and participation in science, technology, engineering, and mathematics (STEM), including computer science, and increasing access to these subjects for marginalized groups.
- Promote access to accelerated education opportunities including.
- Advanced Placement Programs (AP) and college high schools for students identified as low income.
- Strengthen teaching in American history, geography, economics, civics, government, and environmental education Programs that promote volunteerism and community integration.
- Other activities and programs that support students’ access to succeed in a variety of well-rounded education experiences.
Permitted activities (ESEA section 4108) may include, but are not limited to:
- Evidence-based activities and programs for drug and violence prevention.
- Promote parent and community involvement in schools.
- Offer school-based mental health and counseling services.
- Promote school support discipline.
- Establish or improve the prevention of early school leaving.
- Support re-entry programs and transition services for youth involved with justice.
- Implement programs to support an active and healthy lifestyle (nutrition and physical education).
- Implement systems and practices to prevent bullying and harassment.
- Develop relationship-building skills that help improve safety through recognition and prevention of coercion, violence, and abuse.
- Promote safe, healthy, supportive, and drug-free environments for academic achievement.
- Professional development for school staff including staff specializing in suicide prevention issues, informed and effective classroom management practices, crisis management and problem-solving techniques, violence prevention strategies, and bullying and abuse prevention.
- Establish community partnerships.
Permitted activities (ESEA section 4109) may include, but are not limited to:
- Support high-quality professional development for teachers, school leaders, and administrators to personalize learning and improve academic achievement.
- Provide high-quality professional development in the use of technology.
- Building infrastructure and technological capacity.
- Implementation of innovative blended learning projects.
- Planning activities that may include the development of innovative educational models including the use of mixed, programmed technologies and platforms.
- Provide students in rural, remote, and underserved areas with the resources to benefit from high-quality digital learning opportunities.
- Deliver specialized or rigorous curricula and academic courses using technology, including digital learning technologies and assistive technologies.
