Iniciativa de Descentralización
Educativa y Autonomía Regional
¿QUÉ ES IDEAR?
IDEAR es la iniciativa de descentralización del sistema de educación en Puerto Rico. Fue establecida el 22 de mayo del 2023, mediante la firma de la Orden Ejecutiva OE-2023-014 por parte del Gobernador Pierluisi junto al Secretario de Educación de los Estados Unidos Miguel Cardona.
IDEAR tiene como objetivo implementar un nuevo modelo educativo con más autonomía, menos burocracia y con una mayor responsabilidad en la toma de decisiones a nivel local.)
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Como parte de la preparación para el inicio del funcionamiento de los pilotos en enero del 2024, nos enfocamos en la definición de los organismos de gobernanza propuestos para cada piloto con el fin de poder generar este sistema:
Composición de los CAL
2 Directores de escuela
2 Maestros
2 Representantes del personal no docente
2 Rrepresentantes de las familias
2 representantes de apoyo al estudiante
1 estudiante de grado 11 o 12
1 representante de la academia
1 alcalde
1 representante de educación especial
1 representante de la comunidad Adicionalmente, sin voto
1 representante de Nivel Central
1 coordinador de Apoyo a la Gobernanza
El Superintendente local
1 representante de la comunidad Adicionalmente, sin voto
1 representante de Nivel Central
1 coordinador de Apoyo a la Gobernanza
Próximos pasos a implementar
- Cierre de año
- Junio 2024
- Septiembre 2026
Todos los grupos
- Participación de sesiones informativas.
- Equipos de implementación.
- Gestión del cambio.
Comunidad educativa en las escuelas piloto
- Cambios en gobernanza operando.
- Consejos escolares operando en su totalidad.
- Inicio de fortalecimiento en la capacidad administrativa.
Comunidad educativa en las escuelas NO piloto
- Inicio de fortalecimiento de la capacidad administrativa.
Personal DEPR (Nivel central y regiones)
- Capacitación para implementación de pilotos.
Todos los grupos
- Capturas tempranas en la implementación de procesos.
Comunidad educativa en las escuelas piloto
- Resultados de pilotos.
Comunidad educativa en las escuelas NO piloto
- Regionalización del DEPR.
Personal DEPR (Nivel central y regiones)
- Regionalización del DEPR
- Desarrollo de capacidades.
Comunidad educativa en las escuelas piloto
- Procesos rediseñados y en operación.
Comunidad educativa en las escuelas NO piloto
- LEA establecida 75% formalizadas y en operación.
- Procesos rediseñados y en operación.
Personal DEPR (Nivel central y regiones)
- Procesos rediseñados y en operación.
- Nivel central: Transición a nueva estructura SEA
- Regiones: LEA establecidas, 75% formalizadas y en operación.
