Programa de Psicología Escolar
Secretaria Auxiliar de Apoyo Integrado
¿Qué es el Programa de Psicología Escolar?
El Programa de Psicología en el Ámbito Escolar del DEPR aspira a desarrollar un ser humano integral capaz de enfrentar los retos que presenta la sociedad moderna. Para lograrlo, cada estudiante debe desarrollar un estado de bienestar físico, social, mental, emocional y académico que le permita liberar su potencial y satisfacer sus necesidades al máximo. El programa provee servicios para el análisis, la reflexión y la intervención sobre el comportamiento humano en contextos educativos. Actualmente cuenta con 778 psicólogos escolares.
Visión
Apoyar y promover un estado óptimo de salud mental en los estudiantes, cuyas destrezas emocionales contribuyan a la consecución de logros académicos, personales y sociales.
Misión
Contribuir al desarrollo integral del estudiante por medio de la implementación de estrategias que promuevan la reducción de barreras que interfieren con el desempeño, la ejecución y la demostración de su máximo potencial.
El programa va dirigido a apoyar a los estudiantes a superar los procesos que afectan
El aprendizaje
Las dificultades de índole personal, tales como relaciones con compañeros, familiares y maestros
Problemas emocionales y comportamentales.
También colabora con familias, personal docente y no docente y comunidades escolares para crear ambientes de aprendizaje seguros, inclusivos y de apoyo que favorezcan las conexiones entre el hogar, la escuela y la comunidad.
Criterios de selección para referir estudiantes (población general)
- Problemas de conducta, disciplina o aprendizaje.
- Fracaso o posible fracaso escolar.
- Problemas de conducta, disciplina o aprendizaje.
- Edad cronológica que lo sitúe dos años o más por debajo del nivel del grado que debería cursar.
- Acoso escolar (Bullying).
- Trauma psicológico.
- Evaluación, ubicación y seguimiento para posibles estudiantes dotados y con doble excepcionalidad.
- Situaciones familiares inadecuadas que afecten el aprovechamiento académico.
- Necesidades psicológicas o emocionales que incidan adversamente en el funcionamiento y el desempeño del estudiante.
Criterios de selección — Educación Especial
Según los procesos establecidos en el Manual de Procedimientos de Educación Especial (2020) y la Guía para la provisión de Servicios Relacionados de Evaluación y Terapia (2025).
Servicios psicológicos
- Prevención primaria y secundaria en el contexto escolar.
- Evaluación psicométrica, psicológica y psicoeducativa.
- Terapia psicológica.
- Consultoría
- Observación en la sala de clases.
- Intervención en crisis.
- Referidos externos y coordinaciones interagenciales.
Protocolo Uniforme para la Prevención del Suicidio en las Escuelas del DEPR
El DEPR cuenta con un Protocolo Uniforme para la Prevención del Suicidio, fundamentado en la Ley Núm. 227 del 12 de agosto de 1999, enmendada por la Ley Núm. 76 del 16 de julio de 2010. El protocolo organiza la respuesta escolar en tres niveles de prevención y establece la formación de dos equipos en cada escuela:
Equipos
Comité de Apoyo (CA)
Ofrece apoyo en actividades de prevención e intervención en situaciones de riesgo. Compuesto por: maestro de salud, maestro de educación física, maestro de educación especial, bibliotecario y cualquier miembro de la escuela con destrezas de manejo.
Equipo de Respuesta Rápida en Situaciones de Suicidios (ERRSS)
Personal a cargo de la implementación del protocolo. Compuesto por el director de escuela junto al EIS: trabajador social, consejero profesional, psicólogo escolar y enfermero escolar.
Niveles de prevención
- Prevención primaria (antes del evento) — Charlas, literatura y promoción de estilos de vida saludables.
- Prevención secundaria (ideas, amenazas o intento) — Entrevista a la persona, primeros auxilios psicológicos, escucha empática, exploración de ideación suicida, comunicación con familiares, referido a Línea PAS 988 / 1-800-981-0023. En caso de intento: llamar al 911, Línea PAS 988, Centro de Control de Envenenamiento 1-800-222-1222, acompañar a sala de emergencias.
- Prevención terciaria (después de un suicidio consumado) — No tocar ni mover el cadáver, evitar acceso de personas ajenas a la investigación, llamar al 911, documentar la intervención.
Simulacro
Cada escuela debe realizar un simulacro sobre el manejo de una situación de riesgo de suicidio durante la semana del Día Mundial de Prevención de Suicidio (10 de septiembre).
Campañas masivas
Realizar por lo menos una vez al año una campaña masiva de sensibilización, concienciación y prevención para toda la comunidad escolar.
Contacto
Dra. Regina D. Cibes Silva, Ph.D — Gerente de Operaciones
Tel: (787) 759-2000 Ext. 4625560
Email: cibes_r@de.pr.gov