En español se le conoce como Sistema de Apoyo Conductual Positivo Escolar.

Es un sistema que enmarca múltiples niveles de intervención e incorpora prácticas basadas en la evidencia para prevenir y manejar las conductas inapropiadas que tanto impactan el clima escolar, y por lo tanto el aprovechamiento académico de los estudiantes.

PBIS parte de la premisa que de igual manera que se enseña una lección académica, se pueden enseñar y aprender las conductas positivas que se espersn de los estudiantes en las diferentes áreas y rutinas del plantel.

Facilita la toma de decisiones para llevar a cabo intervenciones apropiadas según se determine, al recolectar y analizar datos disciplinarios que se recopilen en el plantel.